会前签到
八月忽已远，九月悄然至。在这丹桂飘香的日子里，“诸暨市小学英语教研大组会议暨命题培训活动”在天马小学如期举行。
瞧!教研大组成员、教研员结对教师、部分骨干教师，还有申请了“命题研究”订单式服务项目的学校——大唐街道中心学校、马剑镇中心学校、同山镇中心学校、实验小学教育集团、天马小学的英语教师们都早早来到了会场。看来，大家对本次会议都充满了急切期待哦!下面小编就带你去亲临现场吧。
教研大组会议
会议开始，承办方负责人徐华燕老师做了简短热情的开场讲话。
接着，咱们的掌舵人，优雅又睿智的杨寒芳老师登场。首先，杨老师隆重介绍了本学年教研大组组长及二位副组长：滨江小学的方炯楠老师、荣怀学校的徐舒老师、牌头镇小的赵娜老师。
她们可是诸暨小学英语界的三大杰出精英呢，相信这“三驾马车”，强强联手，协助杨老师把诸暨小学英语教学带入一个新高度。
接着，杨老师非常神秘地预告了本学期即将开通发表教研动态的新渠道。What is it? 好期待哦!
接下来，杨老师明确了本学期教研工作的基本思路：仍将一如既往地聚焦课堂教学、课题研究、课程开发、师资培养、完善评价等方面开展。
一锤定音，茅塞全无。
命题培训
本次会议的重头戏——命题培训开始啦!参与上学期期末试卷命题的四位老师分享了各自的命题经历。从研读《课标》，理顺教材，关注学情，到布局谋篇，细细斟酌，反复修改，几易其稿……每一张试卷的诞生都历经了艰难曲折的过程，凝聚了命题者们的大量心血，但她们苦中有“获”，因为在此过程中她们敬业又专业的师傅——杨寒芳老师一路给予她们的启发点拨、精准指导令她们刻骨铭心、受益终生!
三年级命题者孟伟丽老师，“在命题中学到的那些事”，毫无保留地分享了她摸索到的技术窍门：如何抠图，如何排版，如何制作听力……听得在座的老师们心痒痒，想在自己出卷时也小试牛刀一把呢!
四年级试卷命题者陈晓波老师用了“命题，遗憾的艺术”来表达命题过程中需要不断修改与反复调整，并且就试卷中的不足从各个角度进行了深刻反思，让老师们明白了命题工作的责任与不易。
五年级试卷命题者孙钱老师从核心素养各目标：知识目标、能力目标、思维品质和文化品格细致地分析了命题的出发点和着力点，从听力题目的设计到阅读语篇的选取，都需要紧紧围绕核心素养目标，让在座老师们豁然开朗。
六年级试卷命题者崔蕾老师从命题的步骤角度，一步一步的分析了命题过程中的注意点，特别是制定细目表时需要多层次地考虑考察内容和难度，才能有效避免出题时的考察不均的现象，让老师们受益匪浅。
听完命题老师们的分享，大家才恍然大悟：原来，一份看似平常的期末试卷背后，竟然凝聚了杨老师和命题者们如此多的智慧和心血!看来，出好一份试卷，真是一项高难度的技术活啊!正如日本教育家佐藤学所说：“一个教学者，既要有专业精神，又要有匠人精神。”
接着，杨老师就试卷命题做了专题讲座，她从理论到实践，步步紧扣，层层推进，满满干货地给老师们带来思想观念上的更新和引领，让老师们如拨云见日般明朗起来：命题要研究英语课程标准、研究教材、研究学生、制定双向细目表、严控难度值。命题要服务教学、反馈教学、促进教学……借助上学期的期末测试，教师们可以从以下几方面来反思各自教学：依托教材，创设完整的语境;渗透情感，树立正确的价值观;重视阅读，培养思维品质;鼓励创新，激发学习兴趣……
一席话让老师们如醍醐灌顶!
资讯分享新渠道
“诸暨市小学英语”微信公众号诞生啦!!!杨老师无比兴奋地揭晓了会议开始时发布的预告答案。
接着，教研大组长方炯楠就它的诞生过程、栏目分配、投稿方式等作了详尽介绍。相信它能更快捷、更直观地传递信息、共享资源、展示师生风采，切实有效地促进小学英语教学的发展。
Last but not least. 杨老师布置了本学期重点工作，师徒结对活动、送教下乡活动、集体调研、订单式服务等，同时号召大家积极准备全市英语教师教学技能大比武活动。
会议长长三个多小时，与会老师却听得投入、专注。大家明确了目标，知晓了教学前沿动态，把握了命题准绳……老师们带着满满收获，开启新学期英语教学的新征程!
主办：诸暨市教育研究中心
承办：海亮教育集团•天马实验学校小学部
